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上海市政协委员、上海中华职业教育社副主任胡忠泽认为,按照现行政策规定,外来农民工子女在九年义务教育期之后,必须回原籍升学。对于初中毕业后仍然留沪的外来农民工子女,或者就此终止教育生涯而跟随父母打工,或者在家没事做,容易成为社会不稳定因素。而与此同时,上海市中等职业技术学校却招生不足,教育资源空置。

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本报讯(记者于忠宁) 近日,由教育部中国教育信息网构建的全国民办高校学习通知书及学业证书查询网更名为“全国民办高校学生信息公共查询平台”(www.cxedu.org.cn),民办高校学业证书统一查询平台已经全面开通。

他在北大开设了一门《安全教育与自卫防身》课,“我每学期带6个班,教给学生各种危机的应对方法,并练习一些自卫、自救的动作。有时还在学校里办一些安全自救知识的讲座。”张锐说,“对学生的安全教育应该纳入教育部的‘阳光体育’课题中,实践演习很重要。”

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在应试教育观念导向的作用下,孩子逐渐与这种导向达成高度共识。1998年中国青少年研究中心和北京师范大学教育学院联合组织的全国中小学生学习状况调查结果显示,在小学生对各学科的评价和兴趣一项,最不喜欢的课是音乐,占17.7%,而美术则排在第三位,劳动排第四位;在孩子们最喜欢的课程一项,排第一的是体育,其次是语文、外语、电脑。

教育部提供的一组数字可以显示“质量工程”实施3年来取得的成效:设立了3376个本科特色专业建设点,累计建设了3862门国家级精品课程;建立了501个人才培养模式创新实验区、502个国家级实验教学示范中心;启动大学生创新性实验计划项目,批准120所高校立项实施16340个项目;启动了国家级教学团队建设项目,遴选建设了1013个国家级教学团队;重点规划、建设1.1万多种基础课程和专业课程教材;实施西部高等学校对口支援工作,资助2360名受援高校教师和466名教学管理干部到支援高校进修和学习锻炼等。

李启民(全国少工委委员、中国少先队工作学会名誉副会长):改革开放以来,少先队在共青团带领下,牢牢把握基本任务和育人方向,主动适应时代发展的新特点和少年儿童的新变化,开展了“红领巾心向党”、“雏鹰行动”、“我与祖国共奋进”等主题鲜明的活动。丰富多彩的活动,团结教育、积极引导着一代代少先队员追求进步、奋发向上、茁壮成长。

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2005年10月,浙江教育出版社发现图书市场上出现了一套北京出版社出版集团下属的北京少年儿童出版社出版的《中国少年儿童百科全书》,此书与该社的《中国少年儿童百科全书》不仅同名,而且分卷名、装帧设计、编排体例、定价都很雷同,书中还有大量抄袭内容。

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在《语文教师的使命——点燃生命的激情》一书中,凌宗伟用其将近30年的教育实践与思考告诉读者,课堂是师生生命相遇的地方,教师要用自己生命的激情,去点燃学生的生命激情。教育是培育生命的事业,教育的目的就是培养人不断地领悟世界的意义和人本身存在的意义。他认为,要充分发挥教师智能中的人文情感和教学辅导文本中的人文因素,去唤醒沉睡的学生,唤醒他们的求知欲望。课堂教学应该是“面向对象的、随机的、自由的、灵动的”、“不拘教案的”。真正意义上的理想的教学是不拘一格的,而绝不是某种模式的翻版。尤其是语文教学,必须“遇物则诲,相机而教”。

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