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最近几年,我们的教育领域出现了不少振奋人心的口号。乍听之下,觉得光明就在眼前,但过不多久,我们发现那些“口号”只是口号而已,当不得真的!当我们提倡“素质教育”时,孩子的书包里便增加了《新立体纸工》、《口风琴吹奏》这种莫名其妙的课本;当我们高呼“减负”时,于是满大街都是英语班、奥数班、课外兴趣班;当我们为“一费制”叫好时,却发现择校费的标准又涨了不少。从去年开始,教育“自主招生”了,但不是也已经异化为各高校的掐尖游戏了吗?

来加拿大的留学生除了第一年过着无忧无虑的生活以外,以后的日子都是在“去和留”的困惑中度过。其实不管“去和留”,都应该客观地认识。来加拿大留学,不管你学的好坏,你除了从课本上学的东西外,最重要的是学会认识这个世界,并在变化的世界中找到自己的位置,其实这点很重要。Zhou是我的一个学生,他来加拿大前是一个游手好闲的公子哥,连中学毕业证都是靠父亲的关系搞来的。他的第一次留学签证拒签了,我告诉他父亲,他的英语很差,也不爱学习,你就放弃了吧。有钱的父亲说:“只要他出去学会自己洗衣服就行。”来多伦多四年,他连college都没有毕业,读了几间语言学校,换了几个女朋友(有日本,韩国和中国),但公子哥不见了,他知道钱不容易。他也学会了在加拿大不像中国什么事情都可以靠人际关系搞定,所以你要按照规矩来。终于在四年后,花了一大笔钱,“一无所获”地回国了。他很快在父亲投资的一个公司工作,但加拿大的经历给他人生一个重要的能力——站在另一个角度看待世界。所谓值不值其实是一个大众的价值观,但对每个留学生来说,出国就是他们人生的一个特殊经历,不是可以用价值来计算的,留学给了他们一段成长和成熟的经历,这也许是最有价值的。“围城”里说:世界就像个围城外面的人想进来,里面的人想出去。留学如此,回国亦然,但在决策那瞬间的确很难,人是很难打破自己已经熟悉的一切的。当初留学八成的决策在父母,看着自己的存款,跑遍城市里的所有中介,一怕受骗,二怕孩子出去后受苦。但回国的决策就在于学生自己。一来怕拿不到身份,二来怕回国找不到适合的工作。其实,身份即便是回国也一样可以申请,一辈子的事情用不着几年内一下搞定,加拿大政府其实很欢迎在加拿大读书的学生移民加拿大。回中国作为没有工作经验的大学毕业生收入低是自然的,不管你是国内毕业还是海外留学。但留学生在很大程度上比国内的学生有很大的优势:一是他们有很好的英语基础,这个英语基础不像国内大学生是考出来的,没有实际应用能力。但留学生却可以很容易地用西方人接受的方式来沟通;二是西方的实用教育模式加上几年独立的生活使他们具有很好的适应性,国内大学生虽然也是离开父母,远离家门读书,但中国的大学几乎提供他们生活的一切,衣食住行,这种象牙塔里的生活和留学生自己租房,做饭,打工,甚至于寂寞和困难时无人相助的日子比实在是天堂一般,所以留学生更加能够适应生活;三是留学生比国内学生更加能够吃苦,在国外不管你家庭是多么富裕,每个留学生几乎都有打工的经历,而所谓的“工作”因为是不合法的Cashwork,都是特别辛苦而且人工最低,本地人不愿做的工作。比如:餐馆服务员,搬运和工厂最脏的活。在这样的工作中,他们深深体会工作的来之不易,所以他们会更加珍惜工作的机会;四是留学生没有国内大学生的浮躁,也许加拿大是一个循规蹈矩的国家,新来的总是机会最少的,大家只有慢慢地熬才能有出头日,所以每个人都培养了较好的打工心态。但国内的大学生却不同他们觉得自己大学毕业好了不起,所以往往容易高不成低不就。虽然留学生刚回国和国内大学生站在同一个起点,但长期来说他们比国内大学生更加具有发展的潜力。我相信一份投入一份收获的道理,但要将眼光放远点。

吃过了晚餐,将行李安置停当,孩子们说说笑笑走进宿舍,洗漱上床。22点30分,嘹亮的熄灯号吹散了白日的喧嚣,整个校园一片静谧。

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报道说,读者能在相关网页上创造自己的条目内容,但这些修改将经过编辑审读,得到认可的修改将标有“经《大英百科全书》审查”的记号,以区别于那些单纯由读者自创的内容。

金黄灿烂的麦田、深不可测的悬崖,极度对立的意象揭示了全人类的困窘境遇。小说中,麦田象征着人类的纯真童年,悬崖则幻化为复杂虚伪的成人社会。我们每一个人都渴求纯真,但又不可抗拒被同化的命运。霍尔顿考尔德的形象最早可以在俄国文学中找到原型——多余的人。这种人往往天生敏感细腻,对于世间风云洞悉透彻。当然,这本身便潜藏着巨大的风险,人活得越明白往往越孤独苦闷,终生品味“高贵的痛苦”。故而,中国有“难得糊涂”一说,留一半清醒留一半醉又何尝不是人生的解脱之法?塞林格太冷静理性了,几近残酷,所以他只能选择“遁世”。

四川省成都市改革招生考试制度,实行省级示范性以下普通高中凭初中毕业成绩和毕业证书免试升学制度;实行省级示范性以上普通高中联考升学制度,让大多数农村学生免试升入高一级学校学习;坚持普通高中指标到校制度,逐年扩大指标到校比例,到2010年,指标到校的比例将达到60。成都市同时规定学校考试只允许在期末和学年结束时进行,中小学对学生学业成绩严格执行等级制,义务教育阶段实行严格的考试报批制。

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“儿童什么时候上小学,应当看其‘成熟度’。”武汉市教科院专家陈红梅说,年满6岁的孩子,在识字能力、学习能力、人际交往能力都达到了一定的程度,适合进入小学学习。

在信息确认阶段,由报名所在地各县(市、区)招办从系统中下载考生信息,打印考生报名登记表并下发给考生本人签字确认。签字之后的登记表,由县级招办存档备查。

很多家长都犹豫不决,纷纷前来向校长、班主任咨询。近几年,复旦附中美国出国交流一年的学生一直保持在20人左右,在上海所有重点高中也是交流人数最多的学校之一。该校副校长张之银介绍,出国交流有利于培养孩子的交往能力,让孩子充分意识到人际交流和语言沟通能力的重要性。只要对学生发展有利即可,学校不会阻碍学生的发展。从往年交流生的发展道路来看,交流生更容易申请美国大学,因为他们比普通学生多了几封推荐信:美国中学校长推荐信、寄宿家长推荐信。但是,交流生并非是任何一位学生都可以胜任的,不善于与人交流或是不愿意主动参加课内外的活动学生就很难通过面试选拔,只有那些有一技之长、综合能力强、适应能力强的学生才能胜任“文化大使”这一头衔。

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如果两年前,郭翩翩没有放弃大学改读技校,今年他应该已是一名大学毕业生了。郭翩翩是蔡甸人,2004年考上咸宁市一所二本高校应用数学专科。他在大学里学习也很刻苦,一年级还获得了学校的三等奖学金。但郭翩翩却说自己越来越不喜欢大学生活,“觉得学习的知识比较空泛,那些深奥的公式不知以后在工作中能否用到?”

对城里的孩子来说,学烧柴灶、学喂猪、学赶鸭子……各种各样的农活儿都让他们充满新奇的体验。有的孩子没有见过甘蔗,以为它是竹子,惊奇地发现这些“竹子”居然可以嚼着吃;有的孩子第一次知道萝卜是长在地底下,像个宝贝一样挖出来扛回家。昨天,重庆市部分中小学生返校报到,老师们放假前布置下去的非传统寒假作业收到效果,许多学生递交上一份份跟往年不一样的特殊作业,大家都有不少的收获。(《重庆晚报》2月9日)

在大望路这家“社友职业介绍中心”里,警方抓获了张某等4名嫌疑人,现场事主就有十几名。同时,在八王坟、东直门、木樨园、双井等地的写字楼警方一共抓获了31名黑职介的嫌疑人,缴获了大量收据和协议书。

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——引进节能新技术,节能工作取得真实效。随着学校的不断发展,传统的管理方式已难以有效实现节能降耗。利用先进科学技术手段,创新数字化管理,实行科技节能,才能有效提高管理水平,为建设节约型学校提供可靠的技术保障。

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