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笔者认为,名师发展的第一任务应该是教师专业的再发展和再提高。名师应不断提高自己的教育理论水平和修养,逐步形成自己的教学风格和特色,提升自己的教育科研能力和解决问题能力,真正成为在一方有影响、有示范、有引领的专家型教师。社会应提倡更多的名师专致于教书和育人工作,少一些行政的冲击和影响。校长们也要管好、用好名师资源,在如何建立有利于名师成长与发展的人文环境、管理制度和激励评价制度等方面动脑筋、多研究。

丁:“入世”是一把“双刃剑”,既有机遇,也包含着挑战。短时期内,中国的部分经济可能会受到来自国内外的冲击而出现一定程度的萎缩,特别是传统的制造业和金融业。但从长远来看,把握机遇,迎接挑战,中国将得到长足的发展。

去年4月17日,《人民日报》曾报道了武汉大学进行的一系列“政学分权”改革:为了保障学术权力,武大也成立了校学术委员会及院系教授委员会,并明确规定校院两级党政一把手不能担任两级学术组织的主任委员。根据章程,教授委员会不仅有权审议院系的学科和专业设置、科研计划、发展规划,而且有权评定院系教学、科研成果。然而,结果如何呢?武大一位教授对记者说:“所谓学者治学、教授治教的改革目前只是停留在形式上,并没有真正实现。”他举例说:某某院开博导大会评博导,大会通过了3个人,院里行政领导一开会,又加上了5个人,通过的人数由3个变成了8个,而到了最后公布时,实际通过的人数却是12个,学校又另外“塞”进去了4个。没过多久,武大对所谓“政学分权”改革就“不提了”(据2008年10月10日《东方今报》)。

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  专家解答:首先要说的是,36岁不算老!作为一名大学毕业生,甚至可以把36岁看成是“黄金年龄”。试想想,刚毕业的时候,毛手毛脚,一知半解;到如今,十余年的积累,可以说,在经验阅历上一个人的真正实力才刚刚开始展现;而在体力精力上,也仍然处于“正当年”的时候。

温家宝总理3月5日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时说,要深入推进政务公开,完善各类公开办事制度和行政复议制度,创造条件让人民批评政府、监督政府,同时充分发挥新闻舆论的监督作用,让权力在阳光下运行。“创造条件让人民批评政府、监督政府”,这一表态迅即在“两会”内外引起广泛关注和热议。人们普遍认为,在政府工作报告中明确人民对政府的“批评权”,具有强烈的现实针对性和长远意义。

该校国际贸易专业应届本科毕业生许志英在一个小时之内已经投出了10份简历。谈到金融危机对大学生就业的影响,许志英坦承:“确实有影响,我所实习的一家外企就在裁员,但是,毕业生只要不是期望值太高,机会还是很多的,应该有信心。”金融专业应届硕士毕业生段卓尔说:“关键是心态要调整好,不要盲目悲观,焦虑和压力过大都没必要,降低薪金预期,先进入工作岗位,再谋发展。”

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“差异化”令上海大学MBA逐渐获得业界的肯定。

本报讯“今晚干什么去?”“看话剧,黑白剧社的《赵氏孤儿》!”这大概是近日在浙大紫金港校区重复率最高的对话。

今天上午,记者在复兴高中的校园里看到,该校的数学老师正在对留守的西藏班的学生进行义务补差,并根据每位学生的学习情况制定个性化的作业。闸北区少科站少年宫的老师们手把手地教留守学生制作电子贺卡,并发送给学生家乡的亲朋好友,送上自己的新年问候。昨天,交大附中留守的新疆学生还和上海关心下一代工作委员会的合唱团老同志们一起联欢,新疆学生们纷纷为老人们献演新疆舞蹈。(杨玉红)

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本报讯(记者贾莉)从明年春季开学起,宁夏贺兰县将免除公办幼儿园及农村学前班幼儿的保教费和教材费;明年秋季开学,全县在册民办幼儿园也将纳入免费范畴。届时,贺兰县在全区率先实现12年义务教育。

成绩相对稳定的考生可根据成绩选择合适的高校填报志愿,同时填报好下一批次的志愿,做到险、稳兼顾,保证被高校录取。成绩波动较大的考生在选择志愿时要多考虑录取人数多的高校,一般以省(市)内高校居多。同时,填报志愿要有梯度,选择的学校应该是“递减式”的,不宜是“波浪式”、“并列式”的。学校之间要有梯度,一所高校的专业志愿之间也要有梯度,几个专业志愿要从热门到冷门,兴趣从高到低,分数从高到低依次填写。

  本报讯(记者程墨)近日,湖北省首次颁发“湖北省技工教育成就奖”,向孝刚等30名职校教师获奖。该奖项是全国首创,获奖者是从湖北1万余名教职员工中筛选出的,他们来自技工学校和民办培训学校。

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创新党组织设置,健全工作运行机制。学校党委根据新时期党建工作需要和基层党组织的具体情况,在荣昌校区和育才学院(独立学院)建立了党的工作委员会,在二级学院建立了党委,在直属单位设立了党总支。制定了《西南大学二级党组织工作条例》,在学院建立党政共同负责制,理顺了学院党组织的工作运行机制。坚持“支部划小、书记选好”的原则,按照“三个结合”,科学合理地设置党支部:坚持与学科建设相结合,把教师党支部建在系或研究所、学科团队;坚持与班级建设相结合,把本科学生党支部建在年级,高年级建在班上;坚持与培养教育相结合,把研究生党支部建在专业,形成了健全严密的组织网络,实现了党建工作重心的下移。为了有利于党支部开展工作,党委规定:教师党支部不超过20人,学生党支部不超过30人。加强对支部书记选拔工作,要求必须是具有两年以上党龄、符合条件的党员干部或教师。学校按每个党员100元的标准下拨党建工作经费,并要求学院每年预算党建工作专项经费,建立专门的党员活动阵地,为党组织活动经费和党建阵地提供了可靠保障,有力地推动了基层党组织建设,促进了党组织政治核心和战斗堡垒作用的发挥。

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