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学生军训工作是依据《兵役法》和《国防教育法》进行的。组织高等学校、高级中学学生进行军事训练,是加强国防后备力量建设的重要措施,是全面推进学校素质教育和国家人才战略工程的重要举措,也是青年学生履行兵役义务的一种方式。目前,我国每年有1660所高等学校、27000所高级中学开展学生军训,训练学生达1200万人。

  记者日前从新疆维吾尔自治区招办了解到,2006年高校招生录取工作已经全部结束,任何高校不再进行招生补录,任何院校和个人在新疆进行的所谓“补录”均属非法招生行为,未被录取的考生和家长如果接到补录通知要谨防上当受骗。

对外经贸大学副教授、《蚁族》作者廉思:人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与国家民族的发展紧密相连,他所创造的就是永恒的青春。人生自有起点,必有终点,但决无顶点。

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巴赫金曾说:“只有采取对话和共同参与的方针,才能认真听取他人的话,并把他人的话视为一种思想立场、视为另一种观点。唯有通过对话,我的话才能和他人的话发生紧密的联系。”从这种角度看,《赢在转念间:突破的三大法则》所强调的寻求有效对话以解决问题的核心思想,与其说是帮助管理者有效管理企业的原则介绍,不如说是提供了解决组织和个人发展问题的全新视角,而这种视角对包括校长和教师在内的教育者来说都非常有启发意义。

不容回避,在经济景气度不高、新增就业压力持续加大态势下,目前的就业形势相当严峻,而且就业难问题还将在我国长期存在。究其原因,既有劳动者就业观念存在误区,寻求政府帮助的主动性不强,也有我国培训和转移就业机制薄弱、就业歧视性规定普遍存在以及区域之间合作不够。有些问题通过努力能够在短时间内克服,也有长时间内难以改变的问题。但不管怎样我们都需要正视现实,以务实的态度,采取有效的路径,多措并举破解就业再就业难题。

由于今年军训期间正值甲型H1N1流感在全球蔓延,为确保军训的安全和有序,今年本市各校军训都十分注重安全卫生保障。

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我震惊了,震惊于他的行为。出了这样大的事,他竟然没有常人的半点羞愧!站在我的面前,他脸不红,心不跳!带着我们三位老师去操场上寻找钱包,他竟然还要一个劲地撒谎!等到钱包从围墙外找到时,他还要竭力为自己辩护。这到底是一个怎样的人?一个初二的学生、一个还不到14岁的孩子,怎么会有这样的行为?这可是我殚精竭虑,花了许多心血来转变的学生啊。

有人会认为,大学生应该有更合适的舞台,大丈夫尤其应有更能发挥优长的去处。殊不知,这恰恰是一个极大的误区,其实洗衣就未必不可以视为一种撬动地球的支点。一则有可行性的基础条件。“洗衣男”宣称,平时在家习惯于承担家务,洗衣服对他来说就是家常便饭,所以当好“洗衣男”需要具备一定的条件。二则需要相当的智力投入。比如他也有市场调研,发现很多男生都不太愿意自己洗衣服,要洗也是草草一搓完事,所以“我想利用课余时间替人洗衣服”;比如,对洗品进行分门别类,以确定服务价格;再比如,他还利用校园网络媒介做好广告宣传等。三则可以培养吃苦精神。不论工商学界,很多成功人士,年轻时都做过吃苦受累的活计,这种活计对于以后的人生冲刺也是一种有意义的积累。除了眼下的吃苦之外,我们又焉知“洗衣男”不会从中一窥门径找到生存和发展、最终做大做强的途径呢?(严辉文)

  胡锦涛总书记提倡“八荣八耻”,是非常重要、及时、有针对性的,因为现在很多人已经不知道什么是荣,什么是耻了。这“八荣八耻”,既是对中国传统优秀文化的继承,也是马克思主义精神的中国化。  对此,我们必须有正确的理解。如果理解错误,那么实行就可能出现问题。  “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。”不同时期的国家不一样,爱国的具体内容也不同。例如战国时代的屈原爱的是当时的楚国,南宋的岳飞“精忠报国”报的是南宋的国家。虽然所爱的国不一样,但爱国的精神却是一致的。我们要继承的是爱国精神。有人以为爱国就是天天说中国好的,不说任何缺点与错误。这是浅薄的,低层次的。真正爱国,要有忧患意识,要努力奋斗,为国家作出贡献。  “以服务人民为荣、以背离人民为耻。”邓小平说自己是人民的儿子,深深地爱着他们。他一生都在为人民的事业而奋斗。出国留学想着祖国,学成马上回国服务,为了改变中国落后面貌,需要革命,他就投身于革命的事业,全国解放以后,他仍然努力为人民作贡献,直到93岁高龄。这是无尚的光荣!现在有些官员自称是人民的“父母官”,搞纪念碑工程,乱建飞机场、高速公路,劳民伤财。他们自以为这是政绩,凭这些东西向上级邀功请赏,其实这是背离人民的可耻行为!更为严重的是,有些官员贪污受贿,违法乱纪,欺压百姓,他们是人民的罪人。  “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。”有科学知识不等于有科学精神,科学知识是死的,是可以学的;科学精神要有辩证思维,需要理解与体会,必须培养才能逐渐形成。科学精神最重要的是怀疑与批判,所谓创新,都是在怀疑和批判中产生的。如果只了解现有的科学成果,不会提出怀疑与批评,那就没有科学精神,就不可能创新,即使有很多科学知识,也不可能创新,对科学成果也不能正确利用。缺乏唯物辩证法的人,没有科学精神的人,是非不清、善恶不辨、美丑不分、荣辱不知,对于传媒上的“伪科学”和“唯科学”没有分析和辨别的能力,会经常受骗上当。  “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”什么是艰苦奋斗,不同时期有不同的形式与内容,不能照搬。中国古人为了生存,需要艰苦奋斗,革命先辈为了革命,万里长征,爬雪山,过草地,也是艰苦奋斗。我们现在为了建设创新型国家,需要认真读书,努力学习,仍是艰苦奋斗,就不一定要去爬雪山。勤奋艰苦,也是中国突出的优秀传统,不但工人、农民有这种传统,知识分子也有这个传统。笔冢(怀素)墨池(王羲之),就是书法家的艰苦奋斗传统。司马迁撰写《史记》,曹雪芹创作《红楼梦》,都是艰苦奋斗的典型代表,产生了影响深远的优秀成果。  见利忘义,损人利己,都是可耻的。贪官污吏和奸商是可耻的,弄虚作假和投机取巧也是可耻的。君子爱财,取之有道。许多人崇拜比尔盖茨。崇拜他的什么呢?比尔盖茨钱多,是正当赚的,更可贵的是他捐款很多,占他总收入的30以上。他的个人资产大约460亿美元,拿出288亿美元成立世界上最大的慈善基金会。崇拜比尔盖茨的人,如果不仅崇拜他的发财,也崇拜他的正当发财,还崇拜他热心捐款回报社会,当然也是光荣的。但是,我们有些富豪违法乱纪、损人利己、发了不义之财,富而不捐,用钱办坏事,过着骄奢淫逸的糜烂生活。他们虽然也烧香拜佛,照样要进监狱,将享受后半生的铁窗滋味。我们怎么能羡慕这样的人呢?  还有“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”。这四条与发财都有点关系,勤劳才能致富;好逸恶劳,尽管在财神爷那里不断烧香,也发不了财。损人利己,见利忘义,发的都是不义之财,最后也会受到惩罚。违法乱纪,虽然发了财,早晚要受到法律的制裁。  “八荣八耻”,综合了马克思主义与中国优秀传统文化的成果,是有中国特色的社会主义荣辱观,我们一定要共同学习并努力践行。(作者系北京师范大学哲学与社会学学院教授,中华孔子学会副会长,本文根据其3月18日在国子监“树立正确荣辱观,做德才兼备接班人”活动中的讲话整理。)

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但是,应该看到,出现这种现象的学校,一定是一所封闭、保守的学校,校长依靠其行政权威控制着学校,校长与教师之间是一种命令与执行的关系;这所学校一定是一所从事着知识搬运的学校,完成知识的搬运不需要一再学习新鲜的知识,思考深奥的哲理;这所学校一定是一所沉闷、缺少生机、没有创新的学校,全新的教学时间用来重复上演老套的故事,教师不会在乎学生眼神中对学习的热切期盼,不会理解学生因成功产生的喜悦;这所学校一定是校长和一些教师缺少职业情怀和追求的学校。在他们看来,教育教学只是他们换取一份薪酬的差事。

根据群众举报,山东省教育厅在对商河二中违规办学情况进行突击检查时发现,商河二中每4周组织学生休息一次,周末统一组织高三年级学生进行月考,统一组织高一、高二年级学生进行自习。其中,高三年级晚自习和双休日以安全值班名义每班安排3名教师值班,个别班级将自习课划分到学科。山东省教育厅认为,商河二中的做法严重违反了素质教育的有关规定。为严肃纪律,进一步规范学校办学行为,商河县对商河二中校长、分管高三教学工作的负责人分别给予行政记大过和记过处分。济南市教育局对商河二中全市通报批评。山东省教育厅对商河二中予以全省通报批评,给予省级规范化学校商河二中黄牌警告,并责成学校进行为期一年的整改,整改期间不享受省级规范化学校待遇。

(二)落实以县为主。一是实行政府主导。首批34个县市区都成立了由县(市、区)长任组长的领导小组。19个试点单位中,有17个以政府名义、2个以人大常委会名义出台了实施方案。二是明确县级职责。“行动计划”规定县级要承担制定规划、调整布局等6个方面的任务。同时明确县级政府要做好22项具体工作,教育行政部门有26项具体工作。三是实行市县共建,形成市县共建的工作格局。

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这位学生因罚跑不幸身亡,应该给学校教育敲响了警钟。在许多学校学生因违纪被罚跑的现象时常发生,许多老师对学生这样的处罚不以为然,认为罚跑和罚站罚跪打手心不同,不是体罚,甚至有人诡辩,罚跑既可以锻炼身体,又可以提高学生跑步、走路的速度,有利于防止以后再迟到--你看,这样的罚跑怎么能算体罚呢,明明就是锻炼身体嘛。有的班级还把"迟到罚跑十圈"列为班规,但是,这样的"班规"有没有法律依据?我国《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第三条明确指出:"老师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生"。而如今罚跑出了人命,显然这样的"班规"违背了法律法规,是对学生合法权益的侵犯,就是一种赤裸裸的体罚。

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