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在本市学校就读的,在学籍校报名;在外省市学校就读并要求回津升学的,须持本人户口簿和学籍证明等材料,按规定时间到户籍所在区县中招办办理参加本市学业考试的报名手续。

  寒假中,我拜读了前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》,这本书是苏霍姆林斯基用一生心血铸就的纪念碑。在这座纪念碑面前,可以聆听到许许多多用来丰富和指导自己工作的理论和经验,在很多方面它可以作为一面镜子,给我们以启迪和借鉴。他的一些经典话语和教育理念,直到今天还在被大家广为引用。我想,真正伟大的教育思想是能穿透时空的,不但没有国籍的差异,也不会有时代的隔阂。  一名教师,对于教学必须全身心地投入,必须学习学习再学习,读书读书再读书。两个字:坚持。坚持就是胜利。无论做哪行,只要学会了坚持,那么他就必定会成功。而对我们教师来讲,坚持一词的含义就更加意味深长了。坚持,就是甘守清贫,把一生的精力都花在教育上面;坚持,就是甘于寂寞,像苏霍姆林斯基那样,宁做“萝卜头”,不做大官;坚持,就是用爱照耀每一个学生……  当读到“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”这条建议时,最令我震撼的是那位成功的历史教师说的:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”  教师的时间从哪里来?苏霍姆林斯基在书中给了我们一个很好的建议:那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。这样做的目的,是要使我们所从事的这种工作所需要的知识成为你所具备的知识海洋的沧海之一粟,这样在教学生活中,应付面对一切便可游刃有余,而不会将工作当成一种负担。  “一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。”苏霍姆林斯基给我们算了一笔账:“如果一个教师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识,与他要教给儿童的最低限度知识的比例为10誜1,那么到他有了15年至20年教龄的时候,这个比例就变为20誜1,30誜1,50誜1。这一切都归功于读书。时间每过去一年,学校教科书这一滴水,在教师的知识海洋里就变得越来越小。”  想想自己,在平日的纷繁芜杂的工作中,一年中又读过几本书呢?突然之间,我明白了为什么有的教师能在课堂上得心应手、让听课者觉得是一种享受,而有的教师上课时尽管精心准备,教学环节可谓无懈可击,但是在讲解问题时却往往让人感到语言贫乏,缺乏感染力,上课显得捉襟见肘,不能游刃有余了。用一辈子来备课和用课前的几小时来备课,效果肯定是不一样的。  这本书是一位长者送给我们年轻人的一件珍贵的礼物。书中,这位长者那么执著而真诚地对我们提出建议和劝告,这些建议和劝告看似浅显,实则是苏霍姆林斯基一生的“积累”,他用那么多的实例和体会、经验,把枯燥的教育学、教学论、心理学的基本理论阐述得生动明白,如在我们耳边娓娓道来。  要想用三言两语概括苏霍姆林斯基的教育观点,不是一件容易的事。但我认为,他全部理论的基石无非就是一个朴素而富有人情味的愿望:把每一个学生培养成幸福的人!他说,教学大纲、教科书规定了给予学生的各种知识,但是没有规定给予学生最重要的一样东西,这就是:幸福。他的教育信念就是:“要培养真正的人!”让每一个从他手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生,这就是苏霍姆林斯基的教育理想。  《中国教育报》2006年3月2日第8版

他说,亲情和友爱能够跨越国界,“情系汶川——中外青少年‘心连心’夏令营”除来自地震灾区的老师、同学外,还有在西安学习的美国、英国、加拿大、日本、越南、法国等国的留学生,以及在陕西师范大学进修的加拿大、西班牙、美国、德国、法国、英国、希腊、日本等国的华文教师。希望营员们利用这段时间,在参观游览的同时,用心学习交流。

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●杭州市高级中学:凤起路学校门口两侧各设立一个考生上下车点,考生接送车需即停即走,不得停留候客,但允许在中河路凤起路口东北段非机动车道上临时停放。

中秋节来临之际,学校举办了大型的慈善中秋晚会,邀请外地家庭经济困难新生参加,与学校领导和老师共同分享校园共度佳节的快乐。晚会现场温馨,参加组织活动的学生志愿者李阳激动地说:“奉献是一种很快乐的工作,特别是在你看到收到爱心的人们快乐的表情时,霎那间,我的心中产生了一套爱心方程式,变量有无数个,从A到Z,从甲到癸:当A接收到一份来自未知的或已知的甲的爱心,他应当或者乐于奉献他人更多的爱心与帮助。那么,受益者就是B,C,D,E……像几何级数一样,我想定义这样的方程式为和谐方程式,并希望同学们将爱传递。”

三是调整和转化高校医院的定位与职能。居民医保实行定点医疗制度,高校医院理应被纳入定点医疗机构。其定位可能会从过去简单的治疗机构转变为“首诊医疗机构”,即大学生有病先到校医院就医,如有大病或需住院治疗,再由校医院转到社会上的定点医疗机构继续治疗。同时,校医院应该朝着社区医疗机构的方向建设和发展,即承担预防、医疗、保健、健康教育职能。校医院对学生至少每年进行一次体检,及早发现疾病隐患,及时治疗,费用可以从社保基金中支出。

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国际关系走势往往影响到留学的走向和态势。日前,有消息称国务委员刘延东在北京会见了到访的俄罗斯文化部长阿夫杰耶夫一行,2009年又是中俄建交60周年,中方将在俄罗斯举办“中国文化节”,同时两国还会联合在华举办“俄语年”,业内人士认为这将助推俄罗斯留学升温。

孟繁华也强调了制度设计时要明确师范与非师范的培养界限——培养师范生,必须改变长期以来偏重学科知识、忽视教师专业发展的倾向;应该把接受完学科教育的师范生放到大学的教师教育培养专门机构中,在一定程度上实行学科教育培养机构和教师教育培养机构的分离。这样,普通学生和免费师范生的边界清晰,同时,教师教育培养质量也会有较大幅度提高。

新华网新德里7月31日电(记者 陆春华)亚洲开发银行日前发布报告说,南亚地区应该更好地满足人们不断提高的教育和卫生需求,以更好地推动该地区的发展。

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在命题指导思想中,还将重视“新材料、新情境”的创设与运用,放到了“注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的前面,同时强调“鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题”。这意味着今年可能会有新题型出现。

◇超过半数(50.9)的青少年网民使用过手机上网。有超过六成(60.4)的网瘾青少年使用过手机上网,而非网瘾青少年中使用过手机上网的比例只有49.4。

”在她眼里,润物无声的德育就如同食盐融化在浓汤里,而六个“百分百”就是将德育与师生的学习生活紧密结合的最好载体。

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章新胜说,此次137名获奖者中,已有53人的项目开始在国内启动或快速发展。其中33个项目在留学人员创业园正式注册创办公司,其余20个项目得到有关部委及地方政府的资助。

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